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清晨的阳光透过树木洒在小城的街道上，几个小学生匆匆赶路，个个背着个大书包，其中一个学生身后拖着一个巨大而沉重的书包，仿佛是一位小小的旅行者，挑战着前行的重重困难。这个画面，似乎成了当下小学生现状的缩影。
  这个小小的旅行者，或者说小学生，用手拖车拖着“大"且"沉重"的书包，大概是因为书包的负重已经超越了小小的肩膀的极限。书包，这个曾经是孩子们灵魂的驿站，如今却变成了一座难以逾越的险峰，使得这个小学生无法承受。
  “六七斤重的很正常，十几斤重的也不少”，这句话仿佛在讽刺着大家对于小学生书包重量问题的淡漠态度。我们似乎都习以为常了，仿佛那些小小的肩膀可以随意承受一切。于是，这个“很正常”的现象成了不折不扣的“累赘”，背负在孩子们的成长路上。
  或许我们应该停下脚步，问一问，为何小学生的书包如此沉重？是教育的问题还是学科设置的问题？亦或是老师和家长期望过高的问题？这些问题的答案似乎并不那么简单。但是，小学生的身体发育和健康，却是一个不容忽视的现实问题。
  学生拖着的沉重的书包，是不是代表着我们对于孩子们未来的期望和要求，又或者仅仅是我们对于教育的一种过度执念？在这个时代，信息爆炸，科技进步，且我们天天喊着减负，但小学生的书包却越来越沉重，这是一种怎样的讽刺？也许，我们需要在“沉重”的事实面前，做一些更有意义的思考和努力，从而使小学生减轻成长的负担，创造更为轻松、愉快的学习环境。这样，兴许能够让那些小小的肩膀不再为过重的书包而压弯。.
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