6月24日，对于亿万“钢丝”来说，都是特别的一天。因为《变形金刚2》的首映式，即将在当晚的零时引爆！晚上8点半，CBD万达国际影院座无虚席，明星记者们齐聚一堂，现场的热度将北京的高温热浪从室外燃烧到了影院内。







兴致高涨的“钢丝”们自编自导了“2009版变形金刚大百科首发式”、“变形金刚25周年十佳玩具颁奖”、“变形金刚原创动画作品首映”等环节，玩得不亦乐乎。在最吸引人的“变形金刚原创动画作品首映”环节中，水晶石数字教育学院的施征老师，受邀前来现场放映影视动画36班的学员毕业作品《变形金刚2-大敌当前》。





一群中国孩子的“变形金刚梦”
帷幕落下，当由水晶石数字教育学院影视动画36班全体学员制作的《变形金刚2-大敌当前》在电影大屏幕上上映的那一刻，全场的影迷们都安静了下来，眼前绚烂的一幕令人惊叹，这真的是一群初入CG行业的孩子们做出的作品么？



施征，作为一名资深“钢丝”，国内三维动画的原创达人，本片的导演兼影视动画36班的班主任，在台上发表了一段精彩的演讲。他表示，制作《变形金刚2》并非一蹴而就，这里怀揣着20多个中国学生对于原著的热爱，这是一群中国孩子的“变形金刚梦”。



如果你不是一个真正的“钢丝”或者你对于三维动画创作一无所知，也许你不会读懂这部作品。制作变形金刚是非常累人的工作，其中之一就是模型数量的庞大和复杂。由于细节的要求，学生们自己原创的大力神的模型一度高达到90万面。这已经是电脑设备所能接受的极限，动一下模型都要等上半天。在有限的设备条件下，同学们完成了令人惊叹的动画和材质工作。



详细了解学生版《变形金刚2》

“我带的影视动画36班是年轻的一代，他们对变形金刚并没有我一般的挚爱，但当我这个班主任提出‘法西斯式’的苛刻要求时，他们毫无异意地承担起了复杂角色设计和电影般的细节制作工作。从开始设计变形金刚的角色，到很快拿出不错的方案。在这点上，我欣慰于这些学生们的优秀：我只是提要求，提供他们资料，给他们讲解变形金刚文化，他们就能够给我满意的设计结果，而他们表现出的才华也令我吃惊。比如其中关于“热破”的战斗设计，我告诉他们“热破”是热情奔放的摇滚小青年，于是他们提出能不能让汽车的尾翼变形成滑板去战斗。虽然时间有限，但我感觉到中国动画的希望，带领这样一个团队，做原创都绝对没问题！”——施征